二年级上册《16.家乡新变化》优质课教案设计

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3、激发学生热爱家乡，为家乡的发展变化感到高兴与自豪。

设计理念：

活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具有趣味性和可操作性，重视学生的直接体验、亲身感受，让学生能以采访、观察、交流等多种方式去学习。

学情分析：

二年级的学生年龄较小，生活经验比较贫乏，对周围的变化不太留心。因此，课前组织孩子们对自己生活的地方进行小调查，指导孩子留心观察家乡的变化是上好这节课的关键。

教学重点：

了解我的家乡在居住、交通、休闲娱乐等方面的发生的新变化。教学难点：

培养学生留心观察、收集资料、整理信息的能力。

教学方法：

采访、搜集、调查、整理，小组交流合作。

教学模式：

自主——合作——探究

教学手段：

课件、实物投影

课前准备：

调查和搜集我们家乡的新事，可以从居住、交通、休闲娱乐等方面面来说，最后把搜集到的资料用自己最喜欢的方式整理出来。

教学过程：

　　　1．创设情境 激趣导入：

师：同学们，最近发现我们的学校真是热闹，新事（板书粘贴“新事”）是一件接着一件的，你有没有这种感受呢？你看我们学校有哪些新事发生呢？

生：我们学校新组建了京剧社团。

我们学校在南面的小操场新安装了乒乓球台，每周我们都去那里练乒乓球。

我们每天课间操都要练习乒乓球操。

我发现上期的每周播报咱们学校的电视台换成新的了。

师：看来我们学校的新事真多（板书粘贴“多”）呀！刚才大家看到的是我们一小这个大家庭这学期发生的新变化，大家想不想知道她以前是什么样子的呢？

生：想。