部编版《11 我是一张纸》优质课教案下载

部编版《11 我是一张纸》优质课教案下载

1. 了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

2.尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。

3. 引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。

教学重难点：

了解纸的来源，知道节约用纸的重要性，养成节约用纸的好习惯。

教学准备：

白纸、多媒体、纸制品、活动表格、卡通大树和树叶、作业本。

教学过程：

一、故事引入，唤醒生活

1 .介绍新朋友猪宝宝和大树：猪宝宝很喜欢和大树一起唱歌跳舞。有一天晚上，它却做了个奇怪的梦：大树在不停的喊“救命啊，不要伤害我们！”猪宝宝一下子惊醒了，到底是谁伤害了大树？下面跟着老师走进今天的道德与法制课堂：我是一张纸。（板书课题）

2.出示一张纸。我们经常接触纸，你会在纸上做什么？

3.很久以前，也就是我们祖先生活的时代是没有纸的。古代的人在什么上面写字？(课件出示古代的人在动物的骨头、龟甲上，木头和丝帛上写字。)兽骨和龟甲太少，木头竹片太笨重，丝帛太贵，在这时候，有个叫蔡伦的人发明了造纸的技术，这才有了我们现在各种各样的纸。

【设计意图：《道德与法制》课程主张从学生普通生活中的真实事件来生成活动，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，本环节采用了“猪宝宝”这一带有童话色彩的形象贯穿于堂课的始终。】

二、合作学习，体验生活

活动一：课前搜集大比拼

1 .课前请大家搜集了我们的身边，有哪些地方用到了纸，拿出资料，交流展示.

2.通过你们的展示，我们发现这小小的纸真是作用大、用途广，老师也搜集了一些，我们来看：小小一张纸，用途可真大。

3.你们知道纸是用什么做的吗？我们就跟着猪宝宝一起去造纸厂参观一下吧。（播放视频：纸是怎么造出来的）造纸有很多种方法，老师给你们看的只是其中的一种。通过跟着小猪猪宝宝去参观，你觉得造纸过程怎么样？(课件出示造纸的16道工序。)（板书：来之不易）

【设计意图：通过活动让学生了解小小一张纸来之不易，知道纸张的重要性。活动中，充分调动和利用学生已有的生活经验，学生现实生活中实际存在的问题，使学生最大限度地参与到有效的教学活动中来，通过讨论交流，增强学生分析问题、悟理说理的能力。】

活动二：小调查，大发现

1.出示表格:作为一名小学生，我们在学习中每天都需要它。下面进行一个小调查。

小组内讨论统计一下。看看哪一个小组统计的又快又认真。师投影展示统计结果。

2.根据你们的表格，老师发现咱们班每位同学一天大约用6张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算我们班、全校一年用纸量需要砍伐多少大树。（出示被砍伐掉的树，大片树木被砍伐的照片）。

3.一旦没有了森林，我们的环境会变成什么样？（出示图片）看到这一幕，你想说什么？学生交流，教师展示：全班每天节约两个练习本，全校每天节约一大摞练习本，那全蚌埠市，甚至全国的学生节省下来的纸张就可以保护一大片森林，从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护环境。（教师板书）

【设计意图：对于低年级的孩子来说，算这么大的数字有一定地难度，老师通过数字的展示和肢体语言的配合，让学会体会到纸的用量大；通过实物的对比，让学生形象而直观地体会纸的用量大。通过数据和图片的展示和孩子们的想象，体会纸的用量太大会造成的后果。】