部编版《16 奖励一下自己》优质课教案下载

部编版《16 奖励一下自己》优质课教案下载

1.了解自己、认识自己、欣赏自己的优点，增强自信心，激励自己发扬优点，快乐生活。

2.能发现别人的优点，懂得赞美别人。

【过程与方法目标】

1.鼓励学生能在同学面前大胆的展示自己的优点；

2.通过发奖的过程，引导学生学会用完整的语言表达对别人的赞美之情。

【情感态度价值观目标】

1.会用积极的眼光看待自己，感受被人夸赞的愉悦；

2.正确认识自己的优点和不足；

3.在活动的过程中，能增进同学之间的了解和感情。

◆ 教学重难点

【教学重点】 使学生认识自己的优点，了解自己，欣赏自己和欣赏他人；

【教学难点】 和学生合作交流中获得良好的情感体验，增强自信心，健康快乐的成长。

◆教学时数 1课时

◆ 教师准备：卡纸、多媒体课件等；

◆ 学生准备：卡纸、剪贴画（大树、树叶、花朵、苹果、心愿卡）等；

◆ 教学过程：

一、故事导课?

1.师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师带来了一个小朋友们都很喜欢的故事，大家想听吗？那大家就要认真听，看谁能把故事内容记的最清楚。现在我们就一起来聆听动画故事《小刺猬和獾》。

2.听完了故事，大家想一想，獾为什么要感谢小刺猬？小刺猬又为什么说獾帮它消除了一天的疲劳？（生答）

3.师：是啊，一句称赞鼓励的话语，或者一次小小的奖励，都能给别人带来自信和快乐，让人变得越来越优秀。

小刺猬和獾都感受到了称赞鼓励给他们带来的快乐。为了让大家都能感受这种快乐，他们俩决定今天在这里，和大家一起举行一次颁奖大会，大会的主题就是“奖励一下自己”（板书课题）。

二、学习探究

活动一：夸夸我自己——种下“进步树”

1.小刺猬和獾给大家的第一个奖项是“绿叶奖”——夸夸我自己。（板书）

2.我们来看看他们的要求（指名读），这个奖项是谁给谁发奖呢？