部编版《16 奖励一下自己》优质课教案设计

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3、我们都有需要努力的地方,学会设个未来奖,争取以后做的更好。

教学重难点:学会根据自己所做的正确事,来奖励自己,还要学会奖励周围的同学伙伴。

教学准备:

教师材料:课件、奖状、心愿树。

学生材料:心愿便利贴。

教学时间:1课时

教学过程设计:

一、创设情境,引入新课

1.师:(出示课件)同学们,看,你认识它吗?

生:奖状。

2.师:奖状是对一个人优秀表现的奖励和肯定。今天我们来学习 奖励一下自己 (板书)

设计意图:从学生见的奖状导入,符合学生的认知特点,能激发学生学习共趣。

二、夸夸我自己

(一)认识新朋友

1.师:孩子们,和老师一起先来认识几位新朋友吧!看看他们在这两年里取得了什么进步。(播放PPT动画)

(二)学生小组分享

1.听了小动物们说的,请同学们思考一下这两年里你取得了什么成长和进步。

现在我们以小组为单位,大家在组里分享一下。

2.学生组内分享。

3.师:谁来第一个和全班同学分享一下?

4.学生全班分享。

5.师:师看到这么多小手都举起来了,看样子同学们都在各个方面取得了很多进步,你喜欢这样一天天在进步、成长的自己吗?让我们伸出自己的大拇指对自己说一句“我真的很棒!”(板书)

6现在,我们一起来做一个小活动,请同学们都站起来。我们一起来跳“我真的

很不错”。(播放PPT视频)

（设计意图:学生小组分享各自的进步,认识到自己的进步）