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《16 奖励一下自己》精品教案优质课下载
教学重点：
体验欣赏他人、欣赏自己、获得赞赏的快乐，意识到自己的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信。?
教学难点：
确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。?
学时：
第一课时??
教学过程：?
环节一：导入?
1.老师的收获?
师：同学们，看老师今天给大家带来了什么？生：奖状。?
师：你们知道什么时候能得到奖状吗？就是当大家表现优秀的时候。但是今天的奖状属于谁，老师说了不算。因为今天我们要—?“奖励一下自己”（出示课题）
2.孩子的收获?
师过渡：其实，大家在进入小学的这两年也有不少收获，谁能谈谈自己得到过什么奖状吗？
环节二：谁获奖，奖什么?
1.?看图说说这些人应该分别获得什么奖项?
师：那么谁来说说？??
生1：第一幅图小男孩帮助盲人过马路，给他颁了“乐于助人奖”。?师：为什么呢？?
生1：因为他积极帮助有需要的人。?
师：所以给他颁了“乐于助人奖”。那还有吗？?
生2：第二幅图的小玲每次考试都拿第一，给她颁了“学习标兵奖。”
生3：第三幅图的张宇作为班长每天做老师的好帮手，给他颁“优秀班干部奖”。
生4：第四幅图的小女孩帮妈妈拌凉菜。?师：那我们帮她设置一个奖，什么奖好呢？?生4：“孝心劳动奖”。
生5：第五幅图的小男生因为每天准时到校，成绩也比以前进步多了，所以给他颁了“学习进步奖”。
师：大家真会颁奖，这奖项真恰当。?
【目标：从课本中学习如何根据自己的进步，为自己设置合适、恰当的奖项，为下一环节做好铺垫】??