《1.我是独特的》优质课教案设计

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重点?了解自己的特点。

难点 认同自己、接纳自己。

一、导入新课

1、小绿狼的故事.

2、讨论:如果你是小绿狼，你会怎么想?怎么做??思考、讨论。

你会坚持把自己变成只小灰狼吗??为什么?

3、一起来朗诵:我就是我，独特的一个。

二、新授

（一）[在镜子中、活动中找特点]

1、提问:我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?

2、回答:我们可以在镜子中、活动中找特点。

3、小思考:请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点?

4、总结“我的自画像”:请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧!

(二)[在他人评价中找特点]

1、过渡语:这就是我吗，这些就是我全部的特点吗?

2、猜猜看:这是什么?

3、小讨论:

你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论?

4、总结与过渡:我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此， 我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到 的东西。所以，我们还可以像赵兴一样从他人评价中找到自己的特点。

5、赵兴的调查结果:

(1)赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?

(2)假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢?

6、我的他画像:请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。（分小组讨论）

7、小发现:请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现?

8、试一试:请你说说，遇到下列情况你会怎么做?