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三年级下册《1.我是独特的》公开课教案优质课下载
重点:通过多角度认识自己的特点。
难点：让学生学会接受自己的独特性，悦纳自己。
学情分析
三年级的学生正处于自我意识的萌芽期，对自我的认识与了解比较模糊。对自己的认识还比较肤浅，多数停留在外貌、特长等表面的认识，因此，引导学生多角度的认识自己显得非常必要。
四、教学内容分析
本课是统编版《道德与法治》三年级下册第一单元第一课《我是独特的》第一课时。第一单元的主题是“我和我的同伴”，同伴交往是学校生活的重要组成部分，而这一课时，先从认识交往的主体入手，帮助学生从自己的外貌以及兴趣爱好、他人对自己的评价、自己的期望以及感受自己内心世界四个角度认识自己、悦纳自己，为接下来第二课时“我能变得更好”做铺垫。
教学环节
（一）教学导入
1.师：同学们，这节课老师给你们带来了一个小秘密，它呀，就藏在我们的手指里。你们知道这个秘密是什么吗？（生答：指纹）对了，就是我们的指纹。
2.小游戏：观察指纹
师：现在，老师想邀请同学们一起来做一个小游戏。请同学们拿出准备好的印泥和白纸。我们一起来看一看，指纹里到底藏着什么秘密。（生在白纸上印上自己的指纹，观察指纹）
师：我们请一些同学来说一说，你发现了指纹上的哪些秘密？
生1：有很多纹路
生2：我的指纹和同桌的不一样
……
3.师小结并引出课题：是的，我们每个人的指纹都是不一样的，所以，早在古代，人们就学会用指纹来确认一个人的身份。到了现在人们还能用指纹来开锁甚至支付。这都是因为，在这个世界上，没有哪两个人的指纹是完全相同的，我们每一个人都是独特的！（板书：我是独特的）
（二）活动一：外貌和本领
1、绘本故事导入（绘本录制成视频）
师：今天，老师给你们带来了一位独特的朋友——小猪妹。我们一起去认识她吧。（看视频，小猪介绍自己的样貌和本领）
师：小猪妹有什么样的外貌特点呢？
生1：卷卷的尾巴
生2：圆圆的肚子
生3：细细的腿
师：小猪妹喜欢她的外貌么？
生：喜欢