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部编版《1.我是独特的》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
能够多角度地了解自己跌特点与品质。
学会客观地评价自己。
认识到自己的特点，树立自信心。
【教学重难点】
引导学生通过多角度了解自己的特点。
【教学准备】
手机、调查表、卡片
【教学课时】
第一课时
【教学过程】
游戏引趣，揭示主题
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？
生：(预设)喜欢。
师：现在我们做一个小游戏，游戏的名字就是——“猜猜他是谁？”老师手机里珍藏着一张独特的照片，你们现在就猜猜，照片是谁呢？（老师神秘地拿出手机）
生：我猜他是……
师：你为什么猜是他？
生：因为……。
师：有道理，还有可能是谁？
生：我猜是……
师：你们说的都有可能，谁想来看一看？
生：想！（学生急切地回答，老师请一名同学上来观看）
师：看见了吧？你告诉大家他是不是独特的？
生：是！（学生高兴地回答）
师：我觉得他也很独特！这个很独特的孩子到底是谁啊？大家想不想知道？