部编版《1.我是独特的》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观目标：培养学生的自我认同、自我接纳，培养学生的自信品质。

教学重难点：

重点：了解自己的特点。

难点：认同自己、接纳自己。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、导入新课

1.小绿狼的故事。

2.讨论：如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？

3.一起来朗诵：我就是我，独特的一个。

二、讲授新课

【在镜子中、活动中找特点】

1.提问：我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？

2.回答：我们可以在镜子中、活动中找特点。

3.小思考：请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？

4.总结“我的自画像”：请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！

【在他人评价中找特点】

1.过渡语：这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？

2.猜猜看：这是什么？

3.小讨论：

（1）你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？

（2）我们怎样才能更清楚地了解自己呢？

4.总结与过渡：我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。所以，我们还可以从他人评价中找到自己的特点。

5.我的他画像：请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。