《1.我是独特的》优质课教案下载

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教学重点: 通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点。

教学难点: 认同自己，接纳自己。

教学过程：

一、新课导入

1、播放绘本故事《小绿狼》。

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2、如果你是小绿狼，你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？

让我们继续看看小绿狼是如何做的？

3、这就是我们今天要学习的内容。板书：我是独特的。

同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？就是我们的指纹。

我们的指纹有大有小,形状各不相同。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，指纹是我们确认身份的重要依据，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。所以，我们每个人在这个世界上是独特的。

【设计意图：通过故事吸引学生注意力，激发兴趣，从小绿狼、指纹的秘密入手，使学生意识到自己是独特的，引起学生的学习兴趣。】

二、教学过程

（一）在镜子中、活动中找特点

1、我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我“呢”？我们怎样才能找到自己的特点呢？你能从下面这几位同学的自画像中受到启发吗？。

2、出示：镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。

我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。

我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。

3、我的自画像：请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧。

4、我相信同学们都对自己有了初步的了解。我们每个人都有自己的兴趣、爱好或特长，每个人都有自己的特点。

（二）在他人评价中找特点

1、我们从不同的方面看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。所以，我们还可以从他人的评价中找到自己的特点。

2、学生阅读“赵兴的调查结果”，完成P3内容，看看别人眼中的赵兴是什么样子的。

3、我的他画像：请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。

小组活动，四人一小组，交流完成。请按给出的模式进行汇报。