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《3.我很诚实》公开课教案优质课下载
通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨是非,用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3.情感与态度
培养学生诚实的品质,树立正确的是非观念。
教学重难点
重点:知道什么是诚实;能分辨是非,知道说谎的后果。
难点:能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。
教学过程:
在热身阶段引导学生复习社会主义核心价值观,并卖一个小关子,让学生猜测这堂课的内容。
新课导入:
引入《手捧空花盆的孩子》的视频故事,说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么?从而自然的引入今天的新课:我很诚实。
一:诚实与说谎
师:在童话故事里有诚实和说谎的孩子,那在我们生活的周围有没有诚实的孩子呢?
阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法,你赞成吗,为什么?
生1:我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认,还主动道歉。
生2:张敏的做法是错的,她说谎了。
生3:邓彬的做法是对的,他很诚实。
师:你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。
生完成教材Pl6空格内容,师可进行指导、补充。
【设计意图:此环节旨在让学生学会分辨是非,懂得诚实是一种美德,说谎是不好的行为。】
师:诚实是我们中华民族的传统美德,是做人之本,处世之道,可是有人认为诚实会吃亏,真的是这样吗?你们是怎么想的?学生自由发言
生阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。
思考问题:有人认为,明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么?
学生小组讨论,每组选择一个代表进行发言。
师:诚信是做人之本,立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。