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教师姓名

学科（版本）

部编版道德与法治

章节

第二单元

学时

第2课时

年级

三年级

二、教学目标

1、了解所在社区，熟悉社区，加深对社区的认同与喜爱之情。

2、能通过自己的方式以力所能及的行动参与社区建设。

3、树立主人意识，增强社会责任感，自觉参与社区建设。

学情分析

三年级的学生对社会生活有一定的感知能力，也是建立规则意识形成是非观的关键期。 “社区”一词也是近十几年才出现，每个社区的发展程度也参差不齐，面对现在日益加快的生活节奏，孩子们对集体的概念仅停留在学校班级层面，对社区的了解少之又少。所以本节课旨在通过行动研究、活动设计等环节加深孩子对社区的认识，树立主人翁意识和社会责任感。

四、教学重难点

重点：了解所在社区，熟悉社区，加深对社区的认同与喜爱之情。

难点：树立主人意识，增强社会责任感，自觉参与社区建设。

五、教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

设计意图

导入新课

同学们今天我们继续学习第五课《我的家在这里》。上节课给大家布置了一个小任务：去了解自己的社区，说说看你都了解到了什么。