三年级下册《11.四通八达的交通》集体备课教案设计

三年级下册《11.四通八达的交通》集体备课教案优质课下载

过程与方法

通过亲身体验，了解不同交通工具各自的优势和劣势。

情感态度与价值观

　　感受现代交通的发达和便利，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。

教学重点:了解不同交通方式带来的不同体验。

教学难点:会选择合适的交通工具出行。

教学准备：课件、小视频

教学过程:

一、新课导入

1、谈话引入

询问学生如何到校上学的，引出课题《四通八达的交通》

2、认识各种交通工具

现在请大家回忆一下，走亲访友和外出旅游时，你们去来的时候都乘坐了什么交通工具呢？

教师依照学生说出来的交通工具的顺序，展示各种交通工具的图片。

3、了解交通与我们的生活息息相关

自主阅读书71页内容，结合自己的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。

学生分小组交流。

4、自由阅读书72页内容，思考：交通发展给我们的生活带来了什么？

　　二、了解运输特点，选对出行方式

1、谁知道交通运输有哪些方式?

　　（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）

2、分小组讨论：这些交通方式有什么特点呢?

3、学生分小组讨论、交流，并推选代表向全班展示。

4、教师对各种交通运输方式的特点进行总结。

5、思考运用：（同桌讨论）