高一上册《Unit 2 Care for hair》新课标优质课教案设计

高一上册《Unit 2 Care for hair》新课标教案优质课下载

年级学科

高一英语

教材版本

牛津上海版

一、教学内容分析

1.“Care for hair”是牛津英语上海版是年高一年级unit1的内容。Reading通过Connie的一篇美发沙龙广告，向我们介绍了一些护理头发的生活常识。Listening着重训练学生记录细节的能力。Language讲解形容词的用法。Speaking引导学生展开头发护理的课堂调查。Writing训练学生写作爽约通知和道歉信的技巧。该课内容紧跟时代步伐，贴近学生生活，强调培养学生语言的综合运用能力。这些内容是初三教学的重点，本章节在整个初中英语教学中占有重要地位。

二、教学目标

Train the students’ ability to grasp the general ideal by skimming

Train the students’ ability to look for details by scanning

Learn to describe hairstyles and shapes of faces with relative words such as straight, curl, square , round, heart-shaped and so on

As a student, be able to choose the right hairstyle according to the school rules.

Teaching importance:

1.Be able to grasp the general ideal and look for details in different ways

2.learn to describe different hairstyles and facial shapes

Teaching difficulty

Try to find useful information as soon as possible

三、学习者特征分析

高一学生经过初中三年的学习，他们有了一定的英语基础知识和听说读写能力，也形成了一定的思考能力和表达能力，我所任教的班级为体育生，基础稍微有点差，词汇量小，但性格活泼，易于表现。提前让他们熟悉课表单词对课文的理解很有用，让他们提前去搜索一些发型特征，并找到合适的英语表达词汇，他们表现比较积极，因为本话题确实贴近他们的生活。

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四、教学过程

Step 1Lead-in首先给了三张马伊俐的大头照，分别是：短发直发，短发小卷发，和长直发。问题：Which picture do you like best? Why ?学生各抒己见课上通过对一些照片里明星的发型进行描述，来练习口语表达同时巩固一些形容词的使用。Step2 Fast reading 通过三分钟快速阅读找出三个问题的的正确选项。目的是理解文章大意S3 Careful reading 六分钟的再次细心阅读找出细节判断给出的句子正误，并说出原文线索。为了让学生关注文章的细节。Step4Summary 通过全文的理解补全文章的大意。再次巩固文章内容。Step5discussion in groups问题是：1.what kind of hairstyle suits your English teacher ?Why? 2. As a student ,what kind of hairstyle suits you best? 提高学生兴趣并且根据文章内容给出一些看法，增加了学生的表现信心。Step 6 Homework: Write a short passage about the hair of one student in our class.锻炼了学生的写作能力。

五、教学策略选择

教师活动

预设学生活动

设计意图