1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Writing》最新教案优质课下载
教
学
目
标知识与
能力寓词汇讲解于文化背景中，拓展有关“science teaching”的词汇。
词汇基于背景讲解，让“paragraph”成为渗透词汇教学的主要途径。授课班级上课时间过程与
方法自主预习；
思考并尝试归纳词汇及阅读教学的策略；
结合相关背景知识链接巩固在特定语境中词汇理解的意识和能力。教学方法讲授法；
问答法；
探究法；学法指导合作学习法
自主学习法情感态度价值观核心素养培养学生积极向上的科学实践意识，树立学生勇于探索的自信心；
利用实践与背景介绍的结合帮助学生感知英语阅读中基本策略，达到提高学生自信心和求知欲的目的。课 型新授课教学重点及分析高中阶段作为对一门外语的词汇拓展及运用的能力是语言运用能力中非常重要的一部分，高中英语新课标要求高一学生能够利用语境去理解特定语言环境下的词汇和语言内容。
依据特定的文化背景阅读语境，发现隐匿在语境下的线索和提示，进而归纳出阅读和词汇教学技巧和策略。
教学难点及突破文化背景隶属背景知识拓展范畴，本身难度系数较大，对学生的理解有挑战，本节课的教学重点就是引领学生积极参与背景知识学习，从而渗透有关词汇和阅读量的积累。
结合探究式，问答式和互动式教学方法，应用阅读理解语篇的技巧及策略，解决高中英语文化背景知识拓展过程中遇到的问题，进而提高学生的综合语言运用能力。教学过程教学环节老师指导与学生活动设计意图课前准备
搜集素材，对比分析素材，总结归纳素材；
课件制作，筛选背景设置，设计课件版面；
素材的创新设计结合课件的展示需要。
课前准备充分，以饱满的状态投入到课堂中。Step Ⅰ
导入
运用体现语境意识的视频导入式地带入“科学世界”
情景。
2. 对比性地运用英语常用表达方式来启发式地引领学生进入特定语境，回答关于视频的具体问题。用视频问题引入主题，让学生对有关科学“文化背景”知识有所了解并引发学生对该阅读的后的思考。
Step Ⅱ