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选修7《Reading and vocabulary》最新教案优质课下载
（1） 语言知识、技能目标：
a. 单词：forward, defend, guard, referee, court, slam dunk, association,
b. 短语：in the history of , grow up, with an average of, more than,
语言技能目标：体现在通过阅读训练，培养学生获取语篇信息的能力；培养学生分析、处理、利用信息的能力；培养学生叙述的能力.
（2） 学习策略目标：
学生在阅读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意;
培养学生阅读理解的能力。
（3） 情感态度和文化意识目标：
让学生了解优秀篮球运动员的风采，知道篮球运动的规则。对中外篮球运动员的风格进行对比，进而比较中外篮球文化，从而激发学生更加热爱篮球运动。
教学重难点分析：
重点：
1.单词、短语的学习与掌握
a. 单词：forward, defend, guard, referee, court, slam dunk, association,
b. 短语：in the history of , grow up, with an average of, more than
2.运用以上短语造句，获取语篇重要信息，并加以分析、处理，然后应用到交际用语中。
?难点：
获取信息应用到交际用语中。
通过观看视频，讨论四个问题，培养学生对人对事物进行比较的能力。?
二、 说教法
根据高中生的特点，结合本模块的主题及本课的内容，为突出重难点，以达到预定的教学目标，我采用了任务型教学法，活动教学法，设计Pre-task－Task-cycle－Post-task，三个部分来完成本课阅读材料的学习任务。
四、说教学过程
Ⅰ、 Pre-task:
课前任务：让学生以小组活动的形式来搜索有NBA方面的材料。
Ⅱ、Task-cycle:
?Step 1. Lead-in and new words learning:(为阅读做铺垫）