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《Reading(1)：An adventure in Africa》优质课教案下载
（3）着重培养学生的综合运用英语的能力尤其阅读能力。
过程与方法：
（1）通过快速阅读文章获得Toby的探险目的地。
（2）通过详细阅读获取探险目的地相关的信息。
（3）通过活动培养学生的创造力、理解力和发散思维能力。
情感态度与价值观：
（1）通过对“旅游探险”的学习，激发学生热爱自然、保护自然的意识；
（2）尊重世界各地的民风民俗。
教学重点及难点
（1）通过对文章的整体疏通，培养学生的快速获取信息的阅读能力。
（2）英文非正式信函的特点和写作手法。
课时安排
Reading部分的第一课时
教学过程
自主研习
（1）学生自主预习课文划出文章中不解之处如词汇、短语、句子。
（2）了解非正式信函的书写格式和写作风格。
（3）通过上网查阅非洲的地形地貌、民风风俗等文化背景知识。
合作究疑
（1）通过生生互动、生生互动解决课文中的重难点
（2）解决自主研习中的困惑。
适度拓展
（1）出门旅游的注意事项。
（2）对Toby探险目的地相关背景知识的介绍。
（3）如何阅读非正式信函。