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(三)情感目标：
1.通过合作交流让学生在英语学习中得到快乐。
2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。
3.通过学习本单元，培养学生仔细观察我们周围的人和事的能力。
二、教学重点：
1.听、说、读、写会本单元重点单词及短语：newspaper, go to the movies,, eat out,host, study, state, the United States, American, dragon any, other, young, children, miss,wish, delicious still.ect.
2.听、说、读、写会本单元重点句型：What are you doing? I am doing...Is he doing his homework? Yes, he is/No, he isn’t.ect.
教学难点：
1.运用本单元所学知识表达自己和他人正在做的事。
2.课后复习及其拓展练习。
3. 现在进行时态的掌握运用。
安排课时：一课时
教学用具：
课件、图片、单词卡、课本。
教学过程：
1. Warming-up
通过学生做报告来梳理本单元重点内容。
Revision
1)单词考查。（幻灯片3）
2）本单元重点短语考查。（幻灯片4）
3）本单元重点句型考查（幻灯片5）
3.Pair work
两人一组进行对话练习。
---What are you doing?
---I am exercising.
通过对话进一步巩固本单元重点短语及句型在实际当中的运用和实践。（幻灯片6--7）
4. Filling （幻灯片8--12）
1)仔细阅读3a部分，然后进行选词填空。
2）小组讨论结果并展示分享。
3）根据3a，回答问题。