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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 1a—1d下载详情
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内容预览

1. 能将所学的食物名称进行分类;

2. 学会分类归纳可数名词和不可数名词;

3. 综合所学的关于点餐和提供服务的知识语言,以小组讨论合作的方式进行互助学习,从而达到以学生为主的教学方式。

文化意识:

在就餐情景中学会与他人交流沟通,增强跨文化交际的意识和能力。

情感态度:

七年级的学生对于“食物”这个话题感兴趣,该部分是在七年级上册 “Unit 6 Do you like bananas?” 中学生已学习过水果类的词汇,所以本节课重点呈现了肉类、蔬菜、饮品及其它类食物的词汇。可数名词、不可数名词的概念和分类以及some, any的用法在前面的学习中有所提及,在本节课加以归纳、总结和强调。学生掌握了点食品及提供服务的句型。基于上节课的学习内容,本节课要更加深入地学习其他食品及听订单,写出别人预定的事物名称、地址、电话等详情,可引导学生先阅读1c表格,了解任务要求,在教学中设计了较多的两人对话练习、小组活动等。并采用了游戏等以增强活动的趣味性。

教学重点:

1. 学习日常生活中有关食物的名称。

2. 点餐时常用的功能句型。

(1) What would you like? I'd like some…

(2) What kind of noodles would you like? I'd like beef and tomato noodles.

(3) What size bowl of noodles would you like? I'd like a medium bowl.

教学难点:

1. 区分食物的可数和不可数;

2.and 和or用法区别

3.. 模拟生活场景进行点餐、用餐等对话

教学过程

Review:

Review the learnt sentences .

A:What kind of fruit/meat/food would you like?

B: I’d like some…

A: What kind of vegetables/drinks would she like?

B: She’d like some…

A: What kind of meat would they like?

B: They’d like some…

A: What kind of noodles would you like?

B: I’d like …

A: What size bowl of noodles would you like?

B: I’d like …

教材