必修3《Lesson 4 Journey to the Antarctic》优质课教案下载

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教学材料分析:

该课将采用新课标教学理念，创造性地使用教材，对课文内容进行创造性拓展与补充，改变传统教学过于注重传授知识的倾向，采用“任务型”教学模式，将进行一次实验和探究。该课的中心话题是“奔向南极的赛跑”，内容主要涉及学生们不太熟悉的南极以及来自挪威和英国的两队探险家们的故事。该课旨在让学生了解南极的地理面貌，科学家们的探险精神，是值得我们学习的。第八单元的话题就是冒险，本课是第八单元的最后一课，是对这一单元话题的一个升华。目的是培养学生勇与探险，为科学献身的精神。课文通过故事的形式，学生阅读后要学会用英语表达自己的感受，培养英语写作的能力。

教学对象分析:

以一个普通平行班为教学对象，英语基础一般，但是大部分学生的思维较为活跃、对学习很有热情,而他们的表现欲望和合作精神还是可以在平时的教学中不断提高和培养的。根据这些特点，我可以采用与新课标要求相一致的新的教学方式，即活动式的教学法，这样面向全体学生便于调动全班学生的积极性，在师生互动、生生互动中实现教学任务和目标。

教学目标分析:

1 、知识目标分析。通过这课的学习，要求学生了解探险的一些词汇，如： preparation, sledges, ski, ambition, exhausted, run out of,等等词汇。

2 、能力目标分析。帮助学生理解课文篇章结构以及对文章细节的把握，并培养学生如何阅读故事性的文章，提高学生的阅读水平和技巧，

3 、情感态度分析。通过这一课的学习，培养学生的探险精神，向成功的探险家们学习，不畏困难，勇于探索世界奥秘的精神和勇气。

Teaching objectives：

1. Improve students reading skills.

2. Learn some important words or phrases from the context.

3. Write about the heroes in the story.

Teaching important points:

1. Read the text and understand it generally and in detail.

2. Practice guessing the new words from the context.

3.Write a passage or give a short speech about the two explorers.

Teaching difficult points:

How to get the meaning of the words or phrases from the context.

How to help some students use some language points freely and correctly.

How to help students to give a speech.

Teaching methods:

Skim and scan the text.

Develop word building skills

Individual pair or group work to make every student work in class.

Teaching Aids: computer and cassette