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人教2003课标版《Learning about Language》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
知识目标：
1、理解什么是直接引语，什么是间接引语。
2、理解人称，时态，时间，谓语动词等的变化。
能力目标：
1、能在直接引语变间接引语时使用恰当的人称代词，正确的时态，时间状语等。
2、能在交际中用自己的语言正确转述他人的话。
情感目标：能积极参与课堂教学活动，敢于用英语交流，在学习中相互帮助，相互学习，共同完成学习任务。
四、教学重难点
直接引语变间接引语时人称，时态，时间，地点状语等的变化。以及在直接引语中出现祈使句，怎么转换间接引语。
五、教学设计理念：
1、在实际操作中对教材进行重新整合，取舍，根据学生的接受能力来开展行之有效的教学活动。
2、采用“自主发现”阅读教学法、合作探究、利用多媒体帮助解决教学难题，为学生创设真实可视的英语学习环境，激发学生积极参与教学活动的欲望。
六、教具：多媒体、电脑、课本、粉笔、等等。
七、教学时间：一课时
八、教学过程：
步骤一导入 呈现
进行复习：
Please transform the following sentences
1. He said , “I like it very much.”→ (主句为一般过去时；从句是一般现在时)
He said that he liked it very much
2.He said to me , “I've left my book in your room.”→(主句为一般过去时；从句是一般现在完成时)
He told me he had left his book in my room.”
The boy said, “I am using a knife.”→(主句为一般过去时；从句是一般现在进行时)
The boy said he was using a knife.