1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案优质课下载
（一）知识目标和能力目标
1、学习一些相关的单词、短语和句式,特别是关于音乐种类的词汇和表达对音乐感受的词。比如：动词prefer,feel,enjoy,appreciate,find.calm,形容词relaxed,sleepy,cheerful,energetic,lively。能用英语表达建议、偏好和爱好。
2、学生熟悉掌握不同的音乐类型。学会灵活运用课文中的句式，自如的表达自己对音乐的理解和感受，并且从更深一层上去把握不同音乐所表达的不同意义。
（二）情感态度
1.熟悉各种音乐形式，了解音乐在人们生活中的重要性，提高音乐修养
2.从谈论“音乐人的成功”入手使学生了解到做什么事都需要付出艰辛的努力。所谓“台上一分钟，台下十年功”，深化学生的德育教育，进一步激发学生学习的动力。
3.通过开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养其团队精神。
（三）学习策略
学生在一定程度上形成自主学习，利用所教句型和所学知识积极与同学进行真实交流，提高交际策略，培养学生的英语思维表达能力。
五、教学重点：要求学生必须通过视觉和听觉对不同音乐类型进行辨别，认识不同的音乐类型，并且可以表达自己对不同音乐形式的感受。
教学难点：如何使学生自主表达自己对音乐的喜好。
六、教学步骤：本节课共40分钟，教学设计的总体思路是话题导入——乐器表演——小组游戏——视听结合——角色扮演——作业布置。具体教学步骤如下：
话题导入 (5 mins)
播放一首英文歌，引出主题，激发学生们对音乐这个话题的兴趣。然后抛出问题：你喜欢音乐吗？为什么？鼓励学生们说出各种各样的原因。
2、乐器表演 (5mins)
音乐离不开乐器，因此对于乐器的名称我们也要有所了解，比如：吉他guitar，钢琴piano，萨克斯saxophone等，并且邀请几位同学进行乐器表演，活跃课堂气氛，让学生们进一步感受音乐之美。
3、小组游戏 (10mins)
音乐有许多类型，通过图片的展示和文字的叙述，让学生们猜猜是哪种音乐，通过游戏形式，学生们更容易掌握不同音乐风格的特征。之后让学生们四人为一组，发表自己对音乐类型的喜好，引导学生们用PPT上的一些词汇和表达：I prefer… ; I am fond of…。
4、视听结合 (8 mins)
播放9种不同类型的音乐，让学生们根据其特征进行辨识，这么做进一步巩固了学生们对音乐风格的理解。之后让学生们头脑风暴:How does music make you feel? 鼓励学生们用已知的形容词来描述，如excited, powerful等。
角色扮演 (10mins)
展示一些歌手的图片，引出话题：假设你有一次机会可以和你最喜欢的歌手或音乐家见面，可以对他提出3个问题，必须与其音乐有关。两人一组，PPT上会给出一个样本，让同学们可以参考，即使是英语口语不好的学生，也能开口说。通过这个活动，目的在于鼓励学生们向音乐家学习成功的经验，并锻炼创新思维和口语能力。
总结 (2mins)
总结本节课的知识点，让学生们一起合唱一首《if you are happy》,感受音乐带给我们的快乐！
布置课后作业