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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section A 1a—2c下载详情
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1)轻松一刻:播放英语短视频,导入新课,要求学生注意第三人称单数和动词的变化。

1.watch TV _________2.clean __________3.read a newspaper ________

4.talk on the phone ________5.listen to a CD ________6.use the computer ________

7.make soup _________8.wash the dishes _______9.exercise ___________

2)展示并学习新句型-What are you doing? -I am …

3)练一练:Pairwork。通过练习让学生掌握What are you doing? I'm… 句型结构。

Sentences:-What’s he/she doing?-He/She is …

-What are they doing? -They are…

-What’s he/she doing?-He/She is…

-What are they doing? -They are …

练一练:Pairwork。通过练习让学生掌握-What’s he/she doing?-He/She is...以及-What are they doing? -They are …句型结构。

Step2Work on 1a-2c

1. 学生分组完成1a动词短语与图片的匹配任务。

2. 出示教材1a图讨论What are the people doing in Pictures?用词组making soup,washing the dishes,using the computer,reading a newspaper等。

3.Listening practice:

1)将人物名字与1a的活动匹配,学生边听边完成1b任务。

4. 让学生阅读2a的两个问题,教师播放一遍录音,学生独立完成2a任务,然后请两组学生进行问答,核对答案。

5. 先让学生阅读2b对话,猜猜要要填写的内容,再放录音,学生边听边记录。全班核对答案。

Step 3Consolidation

1. 现在进行时概念以及动词变形ing形式规则。

1. 定义:表示现在或现阶段正在进行的动作。

2. 构成:be (am is are) + 动词的现在分词。

3 .现在分词的构成规则如下:

) 一般动词后直接加-ing. 如:

reading, watching, seeing

2) 以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing.

如: make—making write—writing

3) 以重读、闭音、单辅音字母结尾的词,双写这个辅音字母,再加-ing.

如: get-getting, swim-swimming put-putting, run-running

2. Summary:Key words and phrases

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