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选修10《Using LanguageⅡ》集体备课教案优质课下载
二、教材分析：
本科选用的指引材料均出资高考考试大纲和考试说明，具有权威指引性，也能让学生加深对考纲的认识。而至于阅读例题讲解材料也都是近三年来的全国I卷高考真题，语篇材料新颖，贴近现实生活，富含中外文化知识，突出跨文化交际意识，渗透立德树人的教育内涵，考查跨文化意识和文化品格，侧重对考生思维品质的考查，学生更能从中学习感悟，举一反三。
三、教学目标：
1、知识目标：
（1）阅读理解细节题的题型特点；
（2）针对阅读细节题的答题策略知识（例如了解正确选项和干扰项各自的特点等）；
2、能力目标：
（1）提高跳读skimming和扫读scanning的技能，
（2）提高利用关键词在文中的同义复现、反义表达能帮助我们更快更准地定位信息的能力；
（3）提高识别、排除干扰项，选出最佳答案的能力；
（4）分析长难句子的通用技巧；
3、文化目标:
（1）学生通过阅读高考真题文章参加野生动物救助和教育志愿者活动成功救助一只猫头鹰幼雏的故事，加深对志愿者工作和野生动物保护的认识；
（2）学生通过对金钱、自拍、需移植器官的运输等相关话题语篇材料的阅读扩大知识面，从中学习感悟；
4、情感与态度目标：
（1）学生在完成课堂任务过程中积极参与互动，提高合作精神；
（2）学生在完成课堂任务的过程中提高语言运用能力，增强自信心；
（3）学生在阅读材料内容，提高自身的社会主人翁意识，培养机智、有爱心的品质。
四、教学重难点：
1、重点：让学生阅读文章，总结发现阅读理解细节题的策略；
2、难点：对干扰项的排除
五、教学策略与手段：
1、小组讨论合作学习探究
2、常规多媒体教学支持
六、教学流程：