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《Structures in Use、Grammar in Use》优质课教案下载
课标要求《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息和处理信息，分析问题和解决问题的能力”，其规定的阅读技能测试要点在本节课中体现在：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑关系的理解和掌握。
教学目标
1.知识目标：1）了解高考七选五的命题特点。
2）掌握一些基本的七选五解题技巧并能够应用解题技巧快速准
确地解题。
能力目标：提升学生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑关系的理解和
掌握的能力。
情感目标：培养学生在习题中归纳总结及灵活运用方法解题的能力，从而增
强学生的自信，从容面对高考。内容分析本节课的主要内容是围绕七选五的基本解题策略这一主题展开的
学情分析教学对象为高三一类班的学生，他们的英语词汇量已经达到了一定的水平，但是在做七选五的时候仍然不能够恰当地根据一些简单基本的策略解题，无法得到较满意的分数。因此，教授给学生一些实用且有效的方法，不仅能够帮助学生在高考的时候节省时间，还能大大地提高正确率。另外，由于是技巧类的讲授，为了让学生更透彻地理解讲授内容，在讲课过程中对较难部分的内容使用了汉语。
教学重点
让学生理解和掌握七选五的基本解题策略
教学难点
如何让学生通过自己的观察、讨论，在教师的引导下自己总结出七选五的基本解题策略教学策略诱思探究法
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节导入新课