高中英语语法与词汇《Listening and reading》集体备课教案设计

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四、教学目标

1语言技能：熟悉掌握长难句的句子结构分析，并能把这种分析能力运用到阅读理解的具体解题中。

2知识与技能：

1） Guide students to skills in analyzing long sentences in Reading Comprehension.

2） Enable students to consciously use the relevant skills.

3情感态度与价值观：

1） Encourage students to be better;

2） Enable students to solve the problems patiently

五、教学重难点与教学方法

重点：Learn and apply some useful skills in analyzing long sentences in Reading Comprehension.

难点：How to analyze the structure of long sentences in Reading Comprehension

教学方法：1. Multi-media teaching 2. Task-based teaching 3. Group discussion

五、教学准备

Teaching aids 教具准备

A computer, a projector and a microphone .

六、教学过程

Step1 Lead in

Require students to find out what they see in the pictures.

（设计意图：从图片过渡到英文，让学生有一种直观的印象和类比，也增强他们对进一步学习的渴望。）

Step2 Checking and Discussion（2015全国1卷 阅读理解B&C篇）

1） Check the answers of homework;

2） Ask the students to have a discussion；

3） Summarize what students have found.

（设计意图：有意识地增强学生做题的技巧意识。把学生对“阅读理解”长难句做题技巧从感性、模糊的认识归纳总结成理论。）

Step3 Group discussion (Group Work, 15min)