四年级上册（2014年7月第1版）《演唱月亮月光光》集体备课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《演唱月亮月光光》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、了解歌曲的演唱形式，初步感受台湾民谣的风格，加深对民族音乐的喜爱，感受歌曲《月亮月光光》所表达对“月色”的赞美之情，让学生了解台湾是中国领土不可分割的一部分。

2、初步学习歌曲《月亮月光光》的二声部配合。

3、能根据音乐内容展开想象，感受歌曲情绪。

教学重、难点：二声部的合唱及感受歌曲的情绪

教具准备：月亮 星星的图片、课件、钢琴等

课时安排：第一课时

教学过程：

师生问好

二声部的发声练习：

教师分别示范演唱高低声部，学生学习。

设计意图：为演唱合唱歌曲奠定了良好的基础。

同学们唱得太棒了，老师奖励你们听两段好听的音乐，听完之后请你说一说，这两段音乐从速度和情绪上有什么不同？

（播放音乐第一段动感音乐，第二段月亮月光光伴奏）

那么这首慢速、深情的歌曲就是咱们今天要学习的歌曲《月亮月光光》

设计意图：通过情绪和速度的对比让学生鲜明的感觉到歌曲《月亮月光光》是一首安静、慢速的歌曲。

情境导入

老师这有一弯新月和很多的小星星，下面请同学们把咱们的教室变成一个美丽的星空。

设计意图：通过让学生把教室变成一个美丽的星空这样的情境导入，激发了学生的学习兴趣。

聆听音乐

1、播放歌曲范唱《月亮月光光》，听完之后请同学们说一说这是用哪里的方言来演唱的？

教师讲解：这是一首台湾童谣，用闽南语来演唱的。

2、歌曲中还有几个带有方言的字请同学们看一看：厝 亲像 （课件红色圆圈表示）你们知道它是什么意思吗？

教师讲解：厝：指房屋的意思。起厝田中央就是房前屋后一大片田地。

亲像：好像的意思