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四年级上册（2014年7月第1版）《演唱小螺号》精品教案优质课下载
发声训练
变唱变做动作
情景导入：今天到老师要带领大家去一个好玩的地方，唱《问好歌》
《音阶歌》
《动物说话》
3.教学过程
4.学唱歌曲
5.学习歌词
6.基础知识
7.完整演唱
8.表演歌曲
9.鼓励上台
10.教师总结引出本课学习内容《小螺号》。
欣赏范唱。播放海螺图片。
介绍海螺：可以做成工艺品或号角，生活在海边的小朋友用号角传递信息。
再次聆听。回答老师所提出的问题。
吹奏小螺号，进行节奏训练。
自由学习旋律，在随琴演唱。
以节奏的形式朗诵歌词，教师说上半句，学生模仿后半句。在跟随琴一起演唱歌曲。
上滑音记号。
波音记号。
师弹生唱。
运用齐唱、领唱、分组唱等形式进行演唱，调动孩子们的积极性，激发孩子们的创造力与想象力。
给学生提供一个小舞台，让学生自信起来。
紧扣主题，将本课的内容进行概括，还认识两个调皮的音乐朋友，最后边唱边走出教室，结束本节课。激发学生的学习兴趣