人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱让我们荡起双桨》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱让我们荡起双桨》集体备课教案优质课下载

三、教学目标：

1、知识与技能：教师引导学生了解创作背景及词曲作家乔羽、刘炽简介。以欣赏为主线，启发学生感受歌曲轻快、优美的旋律和热情的情绪。

2、过程与方法：教师通过引导学生听、想、说、唱、动等音乐实践活动来让学生直接感受、亲身体验培养学生对音乐的兴趣！

3、情感态度与价值观：教师引导学生能够用饱满的情绪、优美、亲切、自然地声音，富有情感的演唱歌曲《让我们荡起双桨》，从而感谢党和国家给我们创造的美好生活。珍惜美好时光、努力学习来报答祖国的情怀！

四、教学重点：

1、教师引导学生了解创作背景及词曲作家乔羽、刘炽简介。以欣赏为主线，启发学生感受歌曲轻快、优美的旋律和热情的情绪。

五、教学难点：

1、教师通过引导学生听、想、说、唱、动等音乐实践活动来让学生直接感受、亲身体验培养学生对音乐的兴趣！

六、教学准备：

教学课件、小视频、口琴等。

七、教学过程：

（一）、激趣导入，引入新课。

1、教师用口琴吹奏歌曲《愉快的梦》，引导学生说出这首歌曲是优美的，从而引出这节课我们要学的歌曲也是一首优美的、热情的歌曲《让我们荡起双桨》。

2、首先介绍词、曲作家乔羽、刘炽简介。

（1）、教师播放词作家乔羽视频，引导学生了解认识、记住这位了不起的人民词作家。

（2）、教师播放曲作家刘炽视频，激发学生不要忘记这位可亲可爱的曲作家。

3、教师小结：“解放前这两位词、曲作家为我们的国家和人民创作出了很多优秀的、激励我们不断努力前行的好作品，让我们永远记住他们在音乐创作上为我们国家所做的贡献！”

（二）、揭示课题、聆听歌曲《让我们荡起双桨》。

1、教师播放50时年代的影视插曲《让我们荡起双桨》学生聆听。

教师：引导学生谈体会、感想。

2、教师播放新时代的歌曲《让我们荡起双桨》学生聆听。

教师：引导学生谈体会、感想。

3、教师播放新时代的二声部歌曲《让我们荡起双桨》学生聆听。

教师：引导学生谈体会、感想。

（三）、学唱歌曲《让我们荡起双桨》。