《聆听那不勒斯舞曲》优质课教案下载

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2.记住小号的音色特点以及知道小号的演奏姿势。

教学重点

?通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题；感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐生活情趣。

教学难点

?让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、节奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。

教学过程：

一、整体欣赏

1．导入：“同学们，你们参加过音乐会吗？谁能告诉大家在音乐厅里听音乐会时应该注意什么？”（学生回答不能随意讲话）

师：听音乐时你可以随音乐轻轻摇摆，每个节目演出结束的时候要以热烈的掌声表示对演员的尊敬。

①观看乐曲的演奏录像《那不勒斯舞曲》

听到了什么？看到了什么？

2．主奏乐器？

①现在我们先来了解这首乐曲主要是由什么乐器演奏的呢？（听）

听了一大半了，应该知道了，主奏乐器是什么？【板书：小号】

②那后面还是小号主奏吗？（听）【板书：乐队】

3．乐曲可分为几个部分？（根据演奏乐器划分）

两部分，师【板书A B】

4．乐曲的情绪？（看情况听，先第二部分再第一部分）

如果要用红、蓝两种颜色代表这两个部分的情绪（当然别的颜色也可以），你说红色应该代表？为什么？【老师在黑板上贴两张红、蓝卡片A B】

二、分段欣赏

（一）聆听第一部分

A部分是由三个乐段组成，我们分段聆听。

1.听第一乐段

2.听第二乐段（边听边板画）

（1）听了第二乐段你想说什么？（节奏？旋律？）