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《聆听小步舞曲》精品教案优质课下载
2.能与他人合作，一同感受乐曲的节拍与速度。
3.能用合适的变化音来编创演唱歌曲《我们大家跳起来》。
☆教学重点：
从乐曲的节拍、乐句、调式特点的体验中体验音乐要素中学习音乐作品。
☆教学难点：
通过感受音乐，选择合适的变化音改编歌曲。
☆教学过程
一、聆听感受乐曲（从熟悉的乐曲出发，探巴赫）
1.欣赏《爱的协奏曲》乐曲，感受音乐
师：欢迎大家来到音乐课堂，老师今天用这样一首乐曲来欢迎大家的到来，请欣
赏。（聆听乐曲）
师：这首乐曲大家熟悉吧？这是我们学校每天清校的歌曲，当你每天在聆听
这首乐曲的时候，你感受到什么？
生答
师小结：这首乐曲的曲名是《爱的协奏曲》整个曲子充满了无限的阳光和轻松的
快感,它能驱散冬天的阴霾、带来无尽的阳光。
2.欣赏《小步舞曲》(师弹奏)
师：我们再来听一首乐曲，这首乐曲又给你带来怎样的感受？
请你找一找，它与《爱的协奏曲》之间，有什么秘密？你感觉它们有什么相同之处？
①听：生答
师小结：是的，它们的主题相同《爱的协奏曲》就是由这首小步舞曲改编的。
②再一次来聆听乐曲是一首舞曲，是一首热情奔放的舞曲，还是端庄典雅的舞曲？
生答
师：我们一同来回顾下舞曲的定义：舞曲：最初源自于舞蹈，用于跳舞时的伴奏，后来逐渐成为一种独立的体裁。欧洲文化中音乐、舞蹈具有重要地位，这首曲子是17、18世纪典雅的宫廷小步舞曲。你知道它的作曲家是谁吗？
生答