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四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听水乡船歌》最新教案优质课下载
教学重难点：
熟悉并记住主题旋律，比较乐曲几个部分之间的异同。听辨出乐曲的段落、主奏乐器和伴奏乐器。
教学准备：
多媒体 打击乐器
教学过程：
导入
听一听，猜一猜
这段音乐是哪件乐器演奏的？（出示课件：笛子、二胡、琵琶、筝音乐片段）
（设计意图:通过聆听，初步感受乐器的音色特点，激发学生的学习兴趣，为本节课的学习做潜移默化的铺垫。）
今天这节课老师带给你们一首好听的音乐《水乡船歌》，让我们一起静静聆听。（板书课题）
新授
（一）聆听全曲并思考：你听到了哪些乐器的声音？乐曲的主奏乐器是什么？根据速度乐曲可以分为几部分？
（设计意图:按照速度分段引出曲式结构：带再现单三部曲式）
师生交流：了解吹管乐器、拉弦乐器、拨弦乐器、打击乐器民族乐队的组成。揭示演奏形式——笛子与乐队
学生回答乐曲按速度分为几部分。（三部分）
（二）分段聆听
1.欣赏引子
闭上眼睛认真聆听，感受乐曲在你脑海中形成的画面是什么？
师生交流：春光明媚、波光粼粼的水乡画面。
2.欣赏第一乐段。
思考：这段音乐带给你什么样的感受？是哪些音乐要素使你产生这样的感受？
（设计意图:聆听音乐是给学生思维的过程，在聆听中根据音乐要素形成自己的合理想象）
师生：仿佛置身于小船上，漫游在江南水乡之中，令人心旷神怡。
师生讨论分析音乐要素：速度（稍慢）、旋律（优美抒情）、音区（较低）、节奏（舒展）、笛子（曲笛）音色（圆润饱满）
学唱主题旋律