《聆听火车托卡塔》公开课教案下载

《聆听火车托卡塔》公开课教案优质课下载

【教学理念】

感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。本课紧紧围绕音乐要素的表现作用，让学生养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的方法和经验。老师引导学生对主题乐段进行学习，深入体验音乐，从而更好的感受音乐的变化。

【教材分析】

《火车托卡塔》 这首作品是作曲家刘媛运用了西方古老的创作题材托卡塔，以台湾歌手罗大佑的歌曲《飞车》作为基本素材，全曲建立在一个模仿火车行进的音型上，能形象地听到火车的鸣笛、两车相汇、车轮滚动声以及火车飞驰而带出的风啸声。乐曲共分为三个部分。

【教学目标】

情感态度与价值观目标：喜欢聆听乐曲《火车托卡塔》，乐于参加音乐实践活动，有想继续聆听《火车托卡塔》其他乐曲的意愿。

知识与技能目标：了解音乐中的演奏乐器及其音色；能在老师的引导下对各音乐要素进行分析；能背唱火车托卡塔的主题旋律。

方法与过程目标：运用对比、参与、听辨等方式，让学生能围绕音乐要素（旋律、音色、力度、音区）赏析音乐。

【教学重难点】

引导学生对音乐要素进行分析，了解其对音乐形象塑造的作用。

【教学准备】

课件、钢琴、教具

【教学过程】

一、谈话导入

1.听火车音频导入：听一段音频，猜猜是什么声音？

2.你听到一辆怎样的火车呢？

生反馈。

3.说说你了解的火车。

二、新课教学

（一）聆听第一部分。

1.聆听第一部分乐段，说说你听到了什么声音？乐曲从哪些方面表现火车的？

2.教师画图谱，带领学生感受乐曲第一部分。

【设计意图】引导学生从乐器音色等方面感知音乐形象的塑造，在不断的聆听中熟悉主题旋律。

（二）完整聆听乐曲，初步感受音乐表现的情景

【设计意图】音乐的完整聆听很重要，首先完整聆听一遍音乐能建立学生对乐曲