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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)五年级上册演唱 清晨下载详情
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五年级上册(2014年7月第1版)《演唱清晨》集体备课教案优质课下载

二、熟悉歌词

1、聆听歌曲,了解歌曲内容

首先,请同学们聆听一遍歌曲,仔细听歌曲中都唱到了什么?……【建议两名同学回答】

2、聆听歌曲,默读歌词,回答问题

过渡语……

(1)演唱顺序:同学们,大家注意没有这首歌总共有几段歌词…….(4段)那么这四段歌词它们的演唱顺序是怎样的?……

(2)讲解D.C , Fine:大家来看歌曲的最后,我们来认识一下这样一个符号【手指到符号】这个符号叫“从头反复记号”意思就是唱到这个地方,我们要再从开头唱起,为什么要在这个地方加一个“从头反复记号”呢?我们已经知道了这首歌有四段歌词,当我们唱完了第三段歌词歌曲结束了没有?….(没有)因为还有第四段,这个记号就是要提醒我们还有一段歌词要唱,不要忘记了。

唱完第四段结束了没有呢?…..(结束了)所以,在第四段结束以后又有了一个记号“Fine”,意思是“结束”,它提醒我们整首歌唱完了,不要再唱了,可以休息了。

三、学唱歌曲

1、聆听歌曲,熟悉旋律

下面同学们再来听一遍歌曲,可以一边拍手一边小声的哼唱……【教师和学生一块拍手,动作要大、夸张】

2、老师范唱,学生将歌曲分段,说出两段的特点

这首歌好不好听……(好听)所以,老师也想唱一唱,同学们给老师拍手伴奏好不好……(好) 在听老师唱的同时同学们根据这首歌旋律的特点将歌曲分为两段……

第一段:1—16小节,活泼、跳跃。

第二段:17—最后,优美、节奏舒缓、旋律起伏更大。

3、学唱第一段

注意间奏和每一句最后一个字唱够拍子。

4、学唱第二段

每句最后一个字唱够拍子。

5、跟伴奏唱

可以进行歌曲接龙

四、尾声

在歌声中结束这节课。

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