人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱堆雪人》优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱堆雪人》教案优质课下载

目标质量指南：

1、情感态度与价值观目标：

流畅地唱好歌曲的基础上能够感受歌曲中所表现的轻松活泼和欢快自豪的情绪，能用富有感情的歌声来表达对冬天、对大自然的喜爱。

2、过程与方法目标：

让学生了解音乐的速度、节奏等要素在歌曲中的表现作用，提高学生的审美情操及学生的学习兴趣。

知识与技能目标：

通过学习了解什么是模进，及其在音乐中所起的作用。试着用模进的创作手法进行简单创作，培养学生的创新能力、合作能力。

教学重难点：

1、准确把握4/4拍的节拍规律的变化及用模进的手法按节奏进行简单创作。

2、能用活泼、轻快的声音唱好歌曲，注意乐曲中的弱起拍子和附点节奏。

教学准备：

钢琴、多媒体

教学过程：

师生问好，感受音乐要素。

1、音乐律动：

师：请同学们随着欢快的音乐跟着老师动起来。（课件播放《堆雪人》背景音乐，生随老师律动。）

今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起去音乐中寻找一个美丽的季节，一会儿把你听到、想到和感受到的分享给大家。

歌曲带给你什么感受？是什么季节？指名回答。

我们班的同学都是好学的孩子，回答了音乐知识的三要素，这首歌曲的情绪是欢快的，演唱形式是合唱，速度是中速。歌词中描写的季节是冬天，这首歌曲是动画片《雪孩子》的插曲，叫《堆雪人》，今天我们就来学习《堆雪人》。

揭示课题 《堆雪人》 板书

二、唱响主旋律——分析模进

1、寻找模进规律

师：刚才我们听到的这四个小节旋律，大家观察在节奏和音符上有什么特点?

1=F 4/4 师： 3 3 3 23｜ 生： 2 2 2 12｜

师： 5 5 5 45｜ 生： 4 4 4 32｜