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《演唱堆雪人》教案优质课下载
3.在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。
教学重难点
1.学唱平行三度为主的二部合唱。
2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。
教学方法
听唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式……
教学过程：
课前准备：带领学生做律动，多种变化方式，打44拍感受强弱变化。
情境导入：
师：我们伴着欢快的节奏，来到了快乐的音乐课堂。
刚才，老师被你们的热情和活力感染了，看到我们的热情，有一位小朋友也想来我们的课堂，你们想不想知道他是谁？
生：想！
师：看，是小雪人。小雪人今天来是想邀请我们去冰雪王国参加他们的音乐会，你们想不想去呀？
生：想。
师：小雪人说了。想去可没那么容易，去冰雪王国是要过关卡的，你们有信心通过吗？
生：有。
师：老师为你们的信心点个赞。
二：讲解节奏
师：第一关顺利通过。聪明的孩子们恭喜你们，我们继续前行。小雪人说这座冰山挡住了我们的去路。但只要我们学会了冰山上的旋律，这座冰山就会融化为我们开辟一条道路。你们敢不敢闯？
生：敢!
师：孩子们信心十足啊。
三：讲解旋律
师：我们来到了冰雪王国的城堡前，你们看这是谁？
生：侍卫、
师：没错。是守卫城堡的侍卫，他说我们要有邀请卡才能进入城堡。只要学会音乐会的主题曲就会获得邀请卡。你们加油、