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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《铃儿响叮当》精品教案优质课下载
2． 同一首《铃儿响叮当》，由于不同的版本产生的效果也不一样，人们从不同层面感受少年儿童在大自然冬季中的欢乐，初步体验音乐的变化发展带来的美感。
。 重点初步体验音乐的变化发展带来的美感。教 法 欣赏，教唱，听唱难点感受音乐学 法 自主、合作、探究关键认真听 教 具 多媒体、钢琴程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间 一
二
三
四
五 组织教学
基本训练
聆听乐曲
1、铃儿响叮当的变迁
学习歌曲
铃儿响叮当
总结下课 生听音乐进教室
发声练习
节奏训练
复习歌曲
教师弹琴学生演唱，教师指导
一、欣赏歌曲《铃儿响叮当的变迁》。?
1．第一遍欣赏，让学生感受乐曲的情绪并用恰当的词汇和色彩表达心中的感受。?
2．读歌词，听第二遍，加深对作品的理解和美感。?
3．完成课后练习。?
4．听录音轻声哼唱。
导入部分：??
师：最近几天的天气可以说是春光明媚、春风拂面，非常舒服！大家能不能用声音来模仿一下春风是怎么吹的？用“WU”。??
师示范，生跟唱。 4/4?? 5 － － － | 5 － － － |……??
板书：较小起伏的旋律线??