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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 3a—3b Self check下载详情
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内容预览

4. 练习用英语写电子邮件的能力。用所学的方式来描述自己或他人的出行方式。

5.对一些精美的句子加以理解和记忆,并且运用的实际的操作过程中。

过程与方法

采用revision ,presentation?and?pair work,whole class activities, Practicing和Group work的学习策略;

利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动及阅读;

写作练习,进一步熟悉交通方式的表达方法,及询问别人及表述自己出行的交通方式。

情感态度价值观

让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流,而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,倡导自觉遵守交通法规及礼貌,珍爱生命,构建和谐的人际关系。了解交通的发展,培养创新精神以及珍惜现在拥有的学习环境,加倍努力地学习。

教学重、难点及教学突破

重点

1.阅读短文,获取正确的相关信息。

2.能恰当运用take + 出行方式;ride…及by… 来表达出行方式

难点

如何运用所学的知识来正确表达某人的出行方式。

课前准备

1.教师准备:;制作能显示本课时重点内容的图片及多媒体课件。

2.学生准备:课前预习本课时所学词汇、句型、语法知识,并进行适当的总结、归类。

课时安排

1课时

教学过程

第一教学环节:

播放幻灯片图片,复习交通方式的表达并导出新内容。

T: Let’s look at this picture. How does she go to school?

Ss: She rides her bike to school. / She goes to school by bike.

T: Is it easy to get to school?

Ss: Yes. / I think so.

T: Look at this picture, please. How do they go to school?

Ss: They take the bus to school. / They go to school by bus.

T: Is it easy to go to school?

T: This picture, please. Do they go to school by bike?

相关资源

教材