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《阿细跳月》精品教案优质课下载
2.通过不同演唱形式熟悉音乐主题并听辨出主题重复的次数。
3.通过聆听乐曲，了解民族乐器分类、加深乐器音色的记忆。
4.通过合作探究学习，编排集体舞，提高创编能力。
【评价任务】
1.完成课中学习过程（一）1、2（DO1）
2.完成课中学习过程（二）4、5 （DO2）
3.完成课中学习过程（二）6 、7、8 （DO3）
4.完成课中学习过程（三）1、 （DO4）
【资源与建议】
1.本课是该单元的一首欣赏曲目，这首民乐合奏曲在80年代被列为世界名曲之一，情绪热烈欢腾。通过欣赏本曲，能从浓郁的彝族音乐中进一步了解彝族的音乐文化和民俗风情，认识民族乐器中的拉弦乐器组和弹拨乐器组，加强对乐器音色类别的听辨能力。
2.本课的学习路径：观看视频，了解彝族跳月的由来，模仿跳月的基本动作舞蹈——不同方式熟悉音乐主题——听辨音乐主题重复的次数——了解民族乐器分类并听辨乐曲中的不同音色类别的乐器—创编集体舞。
3.能够听辨乐曲主题音乐音乐要素的变化（次数、速度、力度、音色）是本课的重难点，要解决这一重点需要注意：（1）反复聆听；（2）一次听辨一个音乐要素的变化；（3）听辨时不能有声音，可以用动作交流。
【学习过程】
感受美
1.观看视频，了解云南彝族阿细人“跳月”的风俗。（P01）
2. 集体舞蹈，感受节日热烈气氛。（P01）
3. 聆听名曲《阿细跳月》，说出乐曲的拍号。
品味美
1.在老师的引导下辨别乐曲的拍号并拍奏出强弱。
2.合音乐拍奏强弱规律。
3.找出乐曲旋律的规律。
4.出示音乐主题，模唱旋律，不同方式唱旋律和歌词。（PO2)
5.小组合作听辨音乐主题出现的次数（完成表格中的第一项，次数听辨）并全班复听验证。
6.乐曲是用西洋乐器演奏的还是民族乐器演奏的？说说自己了解的民族乐器。（PO3）
7.在老师的引导下了解民族乐器分类及相关乐器音色。(PO3)