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六年级下册（2014年12月第1版）《我们是朋友》精品教案优质课下载
4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。
教学重、难点：
1、通过歌曲《我们是朋友》的学习，能用歌声抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。
2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。
教学过程：
一、导入：
1、老师有感情的朗诵一首有关友谊诗《赠汪伦》，请同学们猜猜这是一首关于什么内容的诗。
2、直接引入主题“今天我们就来学习一首关于朋友的歌曲《我们是朋友》”，初听歌曲，让学生感受歌曲的情绪和速度。
（学生回答，中速稍快，热情奔放地）
3、再次聆听，用彩色的笔在书上标记出音乐中旋律相同的乐句。
4、看谱子，请学生看第一乐段的特点：休止符。每四小节末尾处都有休止符，请学生在休止符处拍手，以八分音符拍一下，四分音符拍两下。教师来唱，同学们拍。
5、学习力度记号。（看课件）
6、跟音乐小声哼唱歌曲，唱出力度记号。
7、在跟音乐唱一遍。
8、师生合作，老师唱一句学生接一句。
9、男女生合作，女同学先唱，男同学后唱。
10、为歌曲添加动作，以小组为单位，讨论舞蹈形式。全体学生帮唱，小组进行展示。（两三个组即可）
11、教师设计一个统一的动作，让学生学习后，全班一起合作表演。
12、教师设计改变演唱情绪，加入自己的情感，让学生演唱。
13、“让我们再一次唱响这首《我们是朋友》，用歌声来感谢你们今天的努力与收获”。全班一起完整地表演。
14、小结：希望今天和未来，我们永远是朋友！