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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《两只小象》新课标教案优质课下载
2.三拍子韵律的体验。教法、学法听唱教学法教、学具准备课件 象头饰教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一·组织教学：
二，学习歌曲
三活动拓展
四．课堂小节：师生问好
导语:欢迎小朋友进入音乐课堂！今天老师给小朋友带来一个动物朋友，猜猜它是谁？
猜谜：四根柱子走得慢，两只耳朵象蒲扇
鼻子长长可以卷，尖尖门牙露在外。
提问你对象了解多少？
欣赏《小象》提问:乐曲中出现几次象的叫声？并模仿小象的叫声。
观看象图片初听歌曲《两只小象》感受三拍子的韵律
（课件：学习四三拍)
3.节奏练习：3/4 xx x x |xx x 0|用节奏读歌词
4． 复听歌曲，学生轻声哼唱。学唱歌词。
5.随琴接龙唱：师唱词，生唱：哟罗罗
生唱词，师唱：哟罗罗
6歌曲处理：提醒生歌曲每小节第一拍要唱得强一些，衬词‘呀’字不要唱得过重或时值拖太长。
介绍打击乐器，并用打击乐器为歌曲伴奏，
创编歌词 随琴演唱自己创编的歌曲。
今天我们学习了歌曲《两只小象》，创编了歌词表达对小象得喜爱。小象师我们的朋友，我们应该爱护保护动物。
学生猜谜
（畅所欲言，自由回答)
学生随师感受节奏
学生创编歌词板书设计音乐知识：四三拍
3/4:以四分音符为一拍，每小节有三拍
强弱关系：强 弱 弱