1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《拍皮球》公开课教案优质课下载
授课对象： 一年级学生
目标确定的依据
[课程标准的相关要求]
感知---音乐情绪与情感。能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪和蕴含的不同情感，体验并简要描述音乐情绪的变化，培养学生感知音乐的良好习惯。
表现---演唱。能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。
创造---综合性艺术表演。能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。能够用唱名模唱简单乐谱。能够与他人合作参与综合艺术表演活动。
教材分析：
歌曲《拍皮球》是一首欢快的儿童歌曲,为2/4拍,五声F宫调式。旋律主要由“1 2 3 5 6 ”五音组成。曲调活泼,跳跃,歌曲富有儿童情趣。生动的描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情。歌曲为一部曲式,第一、二句为规整乐句,第三乐句为扩充乐句,歌词朴实现实,衬词“嘭嗵”的运用和“大家玩的多愉快”扩充为四小节,使歌曲更加形象有趣,生动的描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的愉快心情。
学情分析：
一年级学生的表演能力和模仿能力很强，敢演敢唱是他们最大的特点。备课时我更加突出这一点，让他们的表演能力在课堂上得到最大程度的发挥。但与此同时一年级学生的音乐经验尚少，音准概念和演唱能力都还处于相对薄弱的启蒙阶段，课堂常规与能力习惯也处在刚刚建立的初始阶段。因此我围绕这一特点，在课前编创了一个音节的趣味练习，让他们潜移默化，慢慢的了解音准的概念。课堂中也采用游戏、图谱、表演等多种符合一年级学生身心特点的环节设计，让孩子们在不知不觉掌握重难点，达到轻松快乐的学习效果。
学习目标：
1.能用轻快愉悦的声音边唱边表演《拍皮球》。
2.通过音乐艺术的集体表演和游戏,培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。
3.通过本节课的游戏运动环节，让学生了解运动的重要性，增强他们的爱国情绪。
学习重点：
1.让学生在各种奇妙并富有趣味的声音中巩固四二拍的恒拍规律。
2.能够用轻快活泼的声音演唱歌曲，并积极快乐参与歌曲的各项音乐活动。
学习难点：
1.唱准歌曲中出现的附点音符。
2.能准确用柯达伊手势唱准音高。
评价任务：
实时评价与总结性评价相结合。
教学过程：
教学环节
教学活动