《铁匠波尔卡》集体备课教案设计

《铁匠波尔卡》集体备课教案优质课下载

本年龄中处于中上水平，群体之间合作的意识比较强。

重点； 采用不用形式（听主题，舞蹈律动等）感受表现乐曲，让学生快乐聆听，培养对古典音乐的学习兴趣。

难点； 密切联系学生的生活经验，引导随音乐模仿打铁的动作和情景，并体验乐曲活泼，热烈欢快的主题。

教学活动；

一

1 同学们，让我们随着轻快的音乐，动听的旋律，优美的舞蹈开始今天的音乐课。（律动音乐）

2 同学们跳的真不错，现在请你告诉我，你在跳舞时候的心情怎么样？

生；谈感受。

3 那开心快乐的音乐课马上就要开始了。请同学们快坐好。

二；

1 在屏幕上出现了两个勤劳的人，有一位是理发师。另一位是铁匠师傅。其中的一位是我们今天音乐课的主角，是谁呢?请竖起你的小耳朵，从听到的音乐中寻找答案吧！仔细听呦（课件音乐）

生 铁匠

2 对了，同学猜对了，音乐表现的就是图中勤劳能干的小铁匠。(出示“铁匠”题目)

3 那你们从音乐中听出铁匠师傅打铁的声音了吗？谁能用声音模仿一下?

生 用声音模仿打铁的声音“叮叮叮”

4 今天，我们就当一名能干的小铁匠来打造属于自己的作品吧，那打铁师傅经常用到的什么工具来打铁呢你们知道吗?今天老师就把铁锤请到了我们的身边。不过它的名字叫“小锤叮叮叮”（课件）小锤平时最喜欢说儿歌了。（课件）

××××∣×× ××∣××××∣×××∣

小锤打铁 小锤打铁 小锤打铁 叮叮叮

请同学们仔细地听，小锤打铁每次发出的叮叮叮的声音他们的音高是一样的吗？

生 不一样，有的音高，有的音低。

7 同学们的耳朵真灵敏，让我们听到的 2 1 1（师唱）

叮叮 叮

听到6 5 5（师唱）拍手。（课件音乐）

叮 叮 叮

8 同学们真棒，为了奖励小铁匠们，我们一起来做个小游戏。（师找一名小伙伴，两个人一组做游戏）