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师梦圆小学音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)一年级下册理发师下载详情
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《理发师》精品教案优质课下载

教学重

难 点用轻快、活泼的声音来演唱《理发师》。

边唱歌边表演。

教学环节教学过程

教学过程

1.导入:

师:同学们,大家好。今天老师要向同学们介绍一位新朋友,他是一位来自澳大利亚的老爷爷,让我们先认识一下他,这位老爷爷今年已经六十多岁了。

师:别看老爷爷的年龄大,他却有着一双非常灵巧的手,老师让大家来猜一猜,他双巧手是干什么的吗?答案啊,就是一首歌曲里,老师来放这首歌,你们听完来告诉老师答案!

2.初听音乐

播放 课件 :

师:你们都听出来了吗?老爷爷的手干什么呢?

(生回答)

师:是的,老爷爷是一位理发师,他用这双灵巧的手为客人来理发。老爷爷在理发时都用到哪些工具呢?生答

师:这些理发工具会发出怎么样声音呢???

生:吹风机的声音;喷雾瓶的喷雾声:沙 沙 沙 沙;小木梳的梳头声:刷 刷刷。

师:剪刀会发出咔嚓,咔嚓的声音,喷壶是沙沙的声音,老师把这些理发工具发出的声音编成了一条小节奏,那现在我们一起来用这些声音练习一个小节奏。

3.节奏练习

课件 出现:

X -|X X X X|X -|X X X X| X? X | X? X| X -|X? 0‖

刷? 咔嚓咔嚓 刷?? 咔嚓咔嚓?? 沙 沙 沙 沙?? 沙??

师:这上面有几种理发工具啊?对了三种,就是梳子,喷壶,剪刀,我们要用这些工具的声音准确的把这条小节奏唱出来,梳子的声音我用二分音符来表示,唱两拍;喷壶的声音我用四分音符表示唱一拍,(拍手示范);剪刀的声音比较快,我用八分音符表示(拍手示范) 。

师:让我们试试,看看我们的同学们能不能一起连着念下来。??

生:边拍手边念节奏。 (师再指导)

4.复听歌曲

师:现在让我们再来听一次这首歌曲,听一听老爷爷理发时的心情是怎么样。你是从哪里听出来呢? 播放《理发师》

教材