《理发师》优质课教案设计

《理发师》教案优质课下载

3、网络音乐资源。

（二）实施手段

1、整合教材，精心进行教学设计

2、利用教室电子琴、音响、投影等设备辅助教学

（三）学习方法

在课堂上通过聆听欣赏、演唱、模仿、律动、节奏编创、歌词编创、打击乐或其他音乐伴奏、小组评比、师生互动。

（四）课程评价：

1、优秀：以歌曲能声情并茂演唱，律动情绪与表演歌曲相一致，课堂表现积极，音乐知识掌握熟练为优秀。

2、良好：歌曲能声情并茂完整演唱，课堂表现良好为依据。

3、合格：能完整演唱为标准。

4、不合格：未达合格标准为不合格。

《理发师》

授课内容：理发师教学内容与目标：

（1）学唱歌曲《理发师》；

（2）有层次的加入双响筒、响板、碰铃、沙锤；

（3）用愉快的声音边唱边表演；

（4）通过巧手，培养孩子爱生活、创造美好的世界观。教学重难点：

（1）手势的打法，音高的模唱；

（2）手势模唱；

（3）八度大跳。设计意图：

通过学习歌曲理发师，生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象。反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。，培养孩子爱生活、创造美好的世界观。课时：1课时教具准备：钢琴、多媒体、乐器。教学内容教师活动学生活动设计意图随着音乐来动起来！（哈哈颂）

一、导入

1.老师请来了澳大利亚老爷爷，老爷爷与同学们问好

2.打出剪刀与喷雾的节奏，模仿其声音。

老爷爷出现