一年级下册（2013年1月第1版）《时间像小马车》新课标优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《时间像小马车》新课标教案优质课下载

1．有感情地演唱歌曲《时间像小马车》用轻松而富有弹性的声音，清楚的咬字吐字演唱《时间像小马车》，感受歌曲的情绪和意境。

2．懂得要珍惜时间，做时间的小主人，养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。

三、教学重点与难点

学会用轻松而富有弹性的声音演唱《时间像小马车》，正确表达出歌曲的情绪。

教学过程

（一）导入

1.请问同学们昨天晚上七点—八点，你在干什么？

在同一段时间里，大家各自做什么？那就不同了。

你觉得时间会停止吗？

时钟的声音，好像谁在走路的声音？ 小马的声音

今天我们一起来学习一首关于时间的音乐。点题出示 《时间像小马车》

学习歌曲

初听歌曲，感受歌曲的情绪。 打节拍律动聆听。欢快活泼

用热烈的掌声表达我们欢快的心情吧。 强调强弱可以表达不同的心情。

搓小手他声音是怎样地呢？ 回忆 弱

巩固强弱拍 打拍子

4.闭上双眼，听一听小马车像我们走来，声音有怎样的变化？ 打击乐器! 双响筒

渐弱 渐强 渐强 渐弱

5反复并小组合作用拍手感受声音的渐强与渐弱！生生、师生合作

6聆听全曲，分别聆听两个乐句，哪一句渐强哪一句渐弱？

7.带入歌词朗读出渐强与渐弱。并小组合作生生，师生合作

8.聆听歌曲，跟着老师一起感受小马奔跑的路线。

9.介绍旋律上行下行，唱一唱。反复两次，生生，师生

10注意前奏与间奏，教师与学生的配合唱13句与24句的衔接。巩固旋律中的渐强与渐弱。反复多次

11.生生互动，13.24配合唱。完整演唱第一段。