一年级下册（2013年1月第1版）《愉快的夏令营》集体备课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《愉快的夏令营》集体备课教案优质课下载

3、 律动

教学目标：

1、了解学生对本学期欣赏曲的熟悉程度。

2、了解学生对节奏的掌握。

3、测试学生在本学期学过歌曲的掌握。

4、测试学生用打击乐器的能力。

教学重、难点：学生自己创编节奏。

课前准备：各种带有音符的卡片、带有歌名的小旗等。

教学过程：

一、学生听着《郊游》伴奏音乐、自由律动进教室。

二、感受并表现歌曲。

1、启发谈话。

[师]小朋友们，今天老师领你们去夏令营，你们高兴吗？

[生]高兴

[师]你们猜一猜，我们今天要去哪里呢？

[生]去镜泊湖---

[师]你可真聪明，今天老师就带你们去镜泊湖去看一看，你们想去吗？

[生]想去（示镜泊湖的画面）

[师]看到这么美丽的画面，你们想做什么？

[生]我想到那里喝水

[生]我想把我的小旗插在那里------

[师]这位小朋友的想法可真有意思，那我们就把我们的小旗送给美丽的镜泊湖，好吗？

[生]好……

[师]但老师有个要求，你们要想把小旗插在镜泊湖上，我们得听音乐，音乐中有我们小旗上的歌名，当听到你的歌名时你才有权利把小旗送给镜泊湖，你们能听出来吗？

[生] 能