二年级上册（2013年7月第1版）《聆听跳圆舞曲的小猫》优质课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《聆听跳圆舞曲的小猫》教案优质课下载

2、作品分析：《跳圆舞曲的小猫》是美国作曲家R.安德森专门为孩子们写的管弦乐曲。乐曲诙谐有趣，为三部曲式（A+B+A’）。引子部分4小节，好似小猫自豪的走进舞场，准备翩翩起舞；A段主旋律优美抒情，弦乐主奏，小提琴“滑奏”技巧的运用，形象的地模拟了小猫的叫声。旋律进行中强弱、快慢交替，充分表现了小猫顽皮、有趣的形象。B段旋律欢快活泼，表现十分热闹的场面，木管乐器主奏，好似小猫越跳越高兴，快速的旋转起来；最后一段，主旋律再现。结尾处突然出现的狗叫声，使跳的十分投入小猫受到惊吓，紧接着一连串的上行旋律结束全曲，表现了小猫受惊后迅速逃离舞场的情景。

3、学情分析：低年段的孩子有非常强的模仿能力和想象力，对他们生活的中最熟悉的小猫的音乐形象又十分敏感。乐曲诙谐有趣，很能调动他们的兴趣。

教学目标：

能积极的参与音乐活动，并从中获得快乐。

2、能通过聆听、情境创设、律动、暗示、比较、视觉参与等方法有效的聆听音乐，感受乐曲塑造的音乐形象。

3、能在反复聆听中加强对音乐主题的记忆和感受，能听辨乐曲的基本结构。

教学重点：

能在反复聆听中加强对音乐主题的记忆。

听辨出乐曲A、B两段旋律的不同特点。

教学难点：学生能根据音乐旋律的变化，用身体律动表现出不同的情绪。

教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

导入新课

带领学生听音乐，身体律动进教室。

播放乐曲主题部分。问：乐曲里有什么特别的声音？

1、随老师一起听音乐，身体律动进教室；

2、聆听乐曲主题部分，回答问题。

拉近师生之间距离。

聆

听

感