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二年级上册（2013年7月第1版）《金孔雀轻轻跳》教案优质课下载
教学重点启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。教学难点从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；培养学生爱护动物、保护环境的思想。教学准备多媒体 电子琴 打击乐器教学环节教师活动学生活动设计意图（一）、激趣导入，整体感知。
1．课前礼仪音乐。
2．复习歌曲
音乐律动
（二）.新歌教学，唱中感悟。
1、情景导入
2、提问、感受
3、新歌教学
4、突破难点
多维感悟
5、探究学习
创造表现
6、创编活动
寓教于乐
一、创设情景、猜谜导入
1、师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？
锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。
生答，师表扬，鼓励。（出示孔雀的图片）
2、师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？
生说。
3、师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编成舞蹈，今天我们就一起来欣赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞《雀之灵》的视频。 （欣赏舞蹈视频）
4、你欣赏完这段视频后有些什么样的感受呢？（震撼，唯美的意境和动作，惟妙惟肖）
5、同学们能模仿一下这几个动作吗？
二、新歌教学
1、今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》（板书课题），听听歌曲是怎样歌唱美丽可爱的小孔雀的！（播放歌曲）