《我爱雪莲花》新课标优质课教案设计

《我爱雪莲花》新课标教案优质课下载

二、学情分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。根据这些特点,我抓住好奇心的特点导入本节课的教学,激发学生的学习兴趣,采用舞蹈的形式认识新疆乐器手鼓,感受新疆音乐的特点, 解决节奏难点,为后面的学习打好基础。小学二年级学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上我主要采用创编和讨论的形式,使学生在玩中体验,玩中创造。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教学的目的。

三、重点难点

1、?用自然的声音带有感情的演唱歌曲

2、 根据对歌曲的理解,创编舞蹈动作

3、 激发学生对边防军叔叔的敬爱之情

教学过程

活动1【导入】《奇妙的手势舞》律动

（一）、通过新疆服饰的图片导入:

1、师:你们通过他们的服饰,知道他们是来自什么地区的么?

生:新疆

2、师:简介新疆

(意图:这一环节通过课件展示让学生欣赏新疆美丽风光,感受新疆的风土人情,从视觉上给学生以冲击,让学生感到上音乐课就象在旅游,是在享受美的生活,激发调动学生的学习兴趣,为学习、理解、演绎歌曲奠定认识基础)

3、教师表演新疆舞蹈,学生学跳

4、认识新疆手鼓乐器

师:节奏过关

(出示第一条节奏)

a、生试拍

b、指生拍

5、(出示第二条节奏)

a、学生练打,

b、鼓励挑战成功

(意图:通过挑战进行节奏练习,这一环节不仅进行了节奏训练,为学习歌曲做准备,更采用学生喜欢的方式进行,激发学生战胜困难、挑战自我的精神,适合低年级小学生的特点)

活动2【讲授】学习歌曲

1、听歌曲,感受歌曲情绪。